Vida Maria (Marcio Ramos)

     
         Esta história é triste, nos faz refletir e pensar muito acerca das oportunidades de vida que muitos não tem ou deixam passar por algum motivo...

Avaliação de Ensino Religioso e Artes - 3º ano

AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO E ARTES

Ensino Religioso

 

Leia o texto:

                       A vida se vive pra quê?

Meninos e meninas me respondam por favor.

 

A vida se vive para amar e ser feliz?

Sim, e para brincar na água do chafariz.

A vida se vive para aceitar os encantos da natureza?

Sim, e para nadar na correnteza.

A vida se vive para cada vez mais aprender?

Sim, e para deixar acontecer.

A vida se vive para acreditar na força infinita do bem?

Sim, e para dividir tudo de bom que se tem.

A vida se vive para mudar o que precisa ser mudado?

Sim, e para brincar de marcha soldado.

A vida se vive para evoluir e sempre melhorar?

Sim, para sorrir e até gargalhar.

                                     Borres Guilouski

Entendendo o texto:

1- Quando o autor diz  “A vida se vive para aceitar os encantos da natureza” ele diz que é para nadar onde?

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2-  Retire do texto a frase que você mais gostou.

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3- Marque a palavra que completa a frase retirada do texto. “A vida se vive para mudar o que precisa ser mudado”?

Sim, e para brincar de marcha __________________________ “.

(   ) feliz               (   ) aprender                  (   ) soldado               (   ) acontecer

4- Faça a correspondência ligando a palavra que completa cada frase.

A vida se vive para amar e ser...                                                     ... mudado.

A vida se vive para aceitar os encantos da...                                  ... feliz.     

A vida se vive para cada vez mais...                                               ... natureza

A vida se vive para mudar o que precisa ser ....                             ... aprender

5- A frase do texto diz: “A vida se vive para aceitar os encantos da natureza”.

Cite o que você gosta da natureza.

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           Artes

6- Vamos usar as cores primárias para pintar as figuras e formar as cores secundárias.

7- Observe as imagens, e de acordo com o que está acontecendo nas cenas, escreva dentro dos balões e depois pinte bem bonito.

A Maior Flor do Mundo

                   Achei esse vídeo muito interessante...

                      

                                            José Saramago                           

A importância da leitura nas séries iniciais...

Aluna Letícia fazendo seu reconto...

Aluna Ana Luiza

      O Reconto literário é rotina em nossas aulas...

   Percebemos que a cada reconto, os alunos se sentem mais estimulados ao hábito da leitura.

Aluna Maria Eduarda

   

      Ler estimula ao conhecimento, aflora a curiosidade...

“A leitura é para o intelecto o que o exercício é para o corpo”/Joseph Addison

Idéia para sala de aula...

Porta textos para colocar em sala de aula.

       Sabe aquelas entre capa desses cadernos de matérias? pois é, você pode utilizá-las para colocar pequenos textos na sala de aula, Além de ser pratico eles também já são decorados. Peça para os alunos fazerem recortes de textos e colocar dentro para que eles leiam entre uma atividade ou outra.

III NOITE CULTURAL - Escola Deusa Moraes

NOITE CULTURAL /2013

 

   Apresentação da Dança Aquarela do Brasil na III NOITE CULTURAL da  Escola Deusa Moraes- Turma do 3º ano - Profª Geirlene. A importância da Cultura Afro-Brasileira. 

SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

    
   Estou postando aqui uma Dramatização que criei para apresentar na semana da alimentação. Aproveitei para colocar os nomes dos personagens de alguns programas da telinha, e a mistura de personagens acabou ficando engraçado, mesmo sem ter ensaiado direito com os alunos, eles se saíram super bem e o público adorou e elogiaram muito.

Escola Estadual Deusa Moraes

Estado: Tocantins   Município: Paraíso

Professora: Geirlene Lopes Viana

Turma: 3º Ano  “ única”

Semana da Alimentação

 

Dramatização

A Grande Família

       Numa certa família, a mãe que se chamava Dona Florinda estava preocupada com a filha Maria Joaquina porque a mesma não estava se alimentando direito, não queria comer nada.

A mãe leva o prato de comida para a filha Maria Joaquina e fala: filha está aqui sua comida pra você ficar forte e saudável.

      A filha Maria Joaquina responde: mãe não quero essa comida não, não gosto de arroz, nem de macarrão, nem de feijão, nem de salada não quero nada, e  sai.

     De repente o filho Sirilo entra e fala: ah mãe! essa menina é muito chata me dá aqui essa comida que eu vou comer tudinho e ainda vou querer mais.

     A mãe responde: mas também não vá exagerar meu filho, que pode fazer mal.

   O filho Sirilo sai para comer e a mãe muito preocupada procura o marido Sr. Madruga: meu marido eu não sei mais o que faço, nossa filha não quer comer nada!

     O marido responde: agente tem que procurar uma solução se não ela vai ficar muito fraca.

     Logo depois, o filho Sirilo entra gritando: mãeeeê a Maria Joaquina está caída lá no chão acho que ela tá morta!

   Os pais se desesperam, Dona Florinda procura socorrer a filha enquanto o Sr. Madruga  chama a ambulância com um médico.

     O médico Super-mem chega e pergunta: Ela está se alimentando direito? A mãe responde: não, ela não está comendo nada.

   O médico Super-mem fala: isso pode ser fraqueza ela tem que procurar se alimentar bem. Vamos  levá-la  para o hospital.

     Então depois que o médico Super-mem fez os procedimentos necessários e a menina Maria Joaquina melhorou, a mãe explicou para ela o que estava acontecendo, e a filha prometeu que a partir daquele dia iria comer de tudo.

FIM