Escola
Estadual Deusa Moraes
Turma
– 31.01
Professora:
Geirlene Lopes Viana
Projeto
- Centenário de Luiz Gonzaga
Através
do programa PNAIC Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa foi
colocado à disposição dos professores do 3º ano o Projeto Centenário de Luiz
Gonzaga, para quem tivesse disponibilidade e interesse em trabalhar com sua
turma. A partir daí me interessei pelo projeto, mesmo que não possa fazer um
trabalho muito abrangente, resolvi começar a trabalhar de forma interdisciplinar
na sala de aula e posteriormente partir para a culminância do projeto.
OBJETIVOS:
Resgatar
um pouco da cultura nordestina, mostrar para as crianças as diferenças das culturas
regionais. Ressaltar a importância da riqueza da cultura da região do Rei do
Baião e do trabalho dele em todo Brasil. Buscar a atenção da sociedade para o
povo esquecido do sertão.
Conhecer
como viveu Luiz Gonzaga, como conseguiu crescer na música, as dificuldades que
enfrentou junto a família, e o dom que tinha herdado de seu pai manuseando a
sanfona.
Desenvolver
a socialização no âmbito escolar partindo das diferentes culturas.
TEMPO PREVISTO:
12
aulas.
AÇÕES NA SALA DE AULA
– DISCIPLINAS CONTEMPLADAS:
História: Leitura e
interpretação da Biografia de Luiz Gonzaga. Leitura das datas de cada
acontecimento da história. Reflexão e socialização da história do cantor.
Língua Portuguesa: Características
do gênero música. Trabalhando com a interpretação da música de Luiz Gonzaga Asa
Branca. Interpretando músicas em forma de poesia.
Ciências: Trabalhando o
conteúdo sobre a seca e poluição. Usando
algumas músicas como Asa Branca, Xote ecológico etc. Atividades sobre a seca e
a poluição.
Geografia: Leitura de texto e
do mapa com as divisões das regiões do Brasil. Atividades destacando a região
em que se situa o Tocantins que é nossa região e também a região Nordeste onde
fica a localizado o Estado do cantor. Desenho e pintura do mapa do Brasil com
divisão das regiões.
Artes: Pintura dos desenhos
de Luiz Gonzaga. Ensaios para apresentações de dança dos grupos Xote das
meninas e Xote ecológico.
Educação Física: Ensaios de canto da
música Asa Branca. Ensaios da interpretação da música Apologia ao Jumento.
ATIVIDADES:
As
atividades devem ser trabalhadas nas formas de escrita, leitura, interpretação,
desenhos e pinturas. Atividades coletivas e individuais e sempre focando na
socialização entre os alunos.
RECURSOS:
Quadro,
pincel, xamex, lápis de cor, giz de cera, papel pardo, EVA, TNT, tesoura, cola,
data show, som, computador.
AVALIAÇÃO:
A
avaliação será feita de forma continua considerando a participação individual e
coletiva, observando a capacidade e o desenvolvimento nas atividades, dando
ênfase na leitura e interpretação.
CULMINÂNCIA
CENÁRIO:
Cartaz
com desenhos;
Cartaz
com Cópias de músicas;
Desenhos
e pinturas;
Letreiro;
Multimídia.
APRESENTAÇÃO:
Apresentações
de danças, interpretações e canto:
Grupo de
dança Xote das Meninas;
Grupo de
dança Xote Ecológico;
Interpretação
de músicas em forma de poesia: ABC do Sertão, Súplica Cearense, Nem Se Despediu de Mim, Morena Bela, Que Nem Jiló, Xódó.
Encenação da música Apologia ao Jumento;
Canto da
música Asa Branca.
CONCLUSÃO:
O
projeto foi contemplado de forma bastante significativa, houve o envolvimento
de todo os alunos que foram bastante participativos. As aulas diferenciadas
trouxeram mais entusiasmos e despertou mais interesse, tanto nas atividades dos
conteúdos como também nas atividades para as apresentações finais do projeto.
As apresentações foram de grande importância para a conclusão do trabalho, os
alunos fizeram uma ótima interpretação das músicas apresentadas.
Paraíso do Tocantins, 01 de novembro de 2013.
 |
| Apresentadores da programação: Letícia e Breno Phierre. |
 |
| Aluno João Victor representando Luiz Gonzaga. |
 |
| Grupo de dança Xote das meninas. |
 |
 |
| Alunos: Amanda, Kaick, Aline, Everton e Ana Lúcia interpretando algumas músicas. |
 |
| Grupo de dança Xote ecológico. |
 |
| Interpretação da música Apologia ao jumento. |
 |
| Coral da música Asa Branca. |
 |
| Final da apresentação: professora e alunos. |
